自從五年級(jí)開(kāi)始，我就當(dāng)上了領(lǐng)讀員，我本以為當(dāng)領(lǐng)讀員是很容易的，只要站在講臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們讀就行了，可是我錯(cuò)了，其實(shí)當(dāng)領(lǐng)讀員也是十分辛苦的。
星期一的那一天，我很晚起床，因?yàn)榻裉觳皇俏翌I(lǐng)讀。走到教室，看見(jiàn)教室仍像往日一樣有很多人，我安心了。于是快速地走到座位旁，但是看見(jiàn)今天的領(lǐng)讀員還沒(méi)有來(lái)，我有些不安了。又過(guò)了大約二三十分鐘，領(lǐng)讀員還沒(méi)有來(lái)。當(dāng)時(shí)，教室里全是講話聲，唧唧喳喳的，好像一個(gè)小菜場(chǎng)。紀(jì)律委員顧此失彼，這邊的提醒好了，那邊的又吵起來(lái)。于是班長(zhǎng)就叫我去領(lǐng)讀。我聳聳肩，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，三步并兩步地走向講臺(tái)。
“全部把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，翻到第5課。古詩(shī)詞三首�！苯淌蚁仁庆o了靜，然后又講起來(lái)。沒(méi)辦法，可能是我的聲音不夠響亮，于是第二次我就扯著嗓子喊。這次果然比上次有效，教室里幾個(gè)紀(jì)律比較好的同學(xué)已經(jīng)讀了起來(lái)，可是還有一大部分同學(xué)沒(méi)有讀。我的心頓時(shí)涼了，心想：再照這樣讀下去，非扣分不可！于是就讓紀(jì)律委員去提醒，可是那些被提醒的同學(xué)好像不知道似的，把紀(jì)律委員的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
就在這時(shí)，教室外面?zhèn)鱽?lái)一陣急匆匆的腳步，我回頭一看，是楊老師來(lái)了！教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，但是還是有一小部分人在講話。我趁這個(gè)空當(dāng)，大聲說(shuō)：“古詩(shī)詞三首預(yù)備起！”我還沒(méi)說(shuō)完，楊老師已經(jīng)在門口了。她看見(jiàn)教室里有說(shuō)話聲，皺起眉頭�？墒撬](méi)有馬上批評(píng)那些同學(xué)，馬上把責(zé)任推給了我，說(shuō)：“你在叫他們自由讀嗎？”
我委屈地說(shuō)：“沒(méi)有，他們都不聽(tīng)我的！”“那你不會(huì)讓他們聽(tīng)你的��！”我一時(shí)語(yǔ)塞，正好鈴聲響了，老師也就不計(jì)較了，叫我先回去。
我垂頭喪氣地走回自己的座位，心想：要當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)讀員可真難！
指導(dǎo)老師：楊波
我有話說(shuō)
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