教育部高等教育教學(xué)評估中心1月16日舉行普通高等學(xué)校教學(xué)評估工作專家座談會。與會人士認(rèn)為，教育部組織的高等學(xué)校教學(xué)工作水平評估有力地推動了高校教學(xué)建設(shè)，促進了教學(xué)改革的不斷深化，提高了教育質(zhì)量，今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，推動評估工作健康持續(xù)發(fā)展。
據(jù)了解，我國自1994年起對高校教學(xué)進行試點和探索評估，至2002年年底，共試點評估高校196所。2003年到2005年年底，教育部正式對普通高校開展本科教學(xué)工作水平評估，共評估高校171所。2006年將有130多所高校接受評估，2007年受評高校將達到270多所。
教育部高等教育教學(xué)評估中心有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，2006年是“十一五”開局之年。教育部實施的五年一輪次評估制度也進入了關(guān)鍵階段。教學(xué)工作評估能夠衡量高校教學(xué)工作的水平，增強社會對高等教育的了解和監(jiān)督，推動教學(xué)工作不斷邁上新臺階。
該負(fù)責(zé)人強調(diào)，今后教育部會更加重視評估工作，把評估工作作為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和教育部提出的“鞏固、深化、提高、發(fā)展”八字方針、辦人民滿意的高等教育的重要舉措，不斷加強。貫徹實施五年一輪次的評估制度不動搖，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，為今后的評估工作打下更為堅實的基礎(chǔ)。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人、山東大學(xué)、中山大學(xué)、重慶大學(xué)、中國政法大學(xué)等高校領(lǐng)導(dǎo)及部分評估專家參加了座談會。
|
