2009年，我市高中段招生考試政策，積極穩(wěn)妥，適度調(diào)整，使其更符合教育科學發(fā)展方向，更符合學生身心健康的需求，讓更多的孩子接受更好的教育。主要體現(xiàn)如下：
一、2009年寧波市高中段招生考試及招生工作的指導思想
2009年我市的高中段招生考試及招生工作總的指導思想是堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、擇優(yōu)錄取的原則，堅持“五個有利于”：即初中畢業(yè)考試與高中段招生制度改革要有利于減輕學生的課業(yè)負擔，提高學生的學習興趣，淡化升學競爭，進一步推進素質(zhì)教育；有利于面向全體學生，提高學生的素質(zhì)和能力，全面提高教育質(zhì)量；有利于推進教育公平，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展；有利于基礎(chǔ)教育課程改革的平穩(wěn)順利實施；有利于逐步形成和完善我市的基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價體系。
二、2009年我市初中畢業(yè)生和高中段招生計劃基本情況
高中段招生計劃根據(jù)我市教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃提出的總體發(fā)展目標，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，堅持各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，保持普職比1：1。2009年全市初中畢業(yè)生較2008年有較大幅度增加，各地要高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學安排，初升高比例要努力保持上年水平，并力爭有所提高，使全市初升高比例達到98%以上。
2009年，寧波市初中畢業(yè)生數(shù)共計73913名，較之2008年的68673名，增加了5240名。其中市區(qū)(即海曙、江東、江北和寧波國家高新區(qū))初中畢業(yè)生報考高中段學校人數(shù)計10654名，較之2008年的9717名，增加了937名。
三、2009年寧波市高中段招生考試及招生工作的主要內(nèi)容
2009年，我市高中段招生及招生工作的主要內(nèi)容包括：已下發(fā)《寧波市2009年初中畢業(yè)考試與高中招生工作意見》；《寧波市教育局關(guān)于2009年高中段招生考試及招生工作的實施意見》；《關(guān)于2009年寧波市高中段招生對有關(guān)考生錄取時予以加分的通知》；《寧波市教育局關(guān)于2009年直屬省一級重點中學保送生招生工作的實施意見》；《關(guān)于2009年寧波市初中畢業(yè)生升學體育考試工作實施方案》等文件。
(一)關(guān)于報名條件
2009年，報考我市高中段學校的學生條件和2008年相比，基本上沒有變化，根據(jù)國家現(xiàn)行普通高校招生考試政策的有關(guān)規(guī)定，高中畢業(yè)生必須在戶籍所在省(市)參加高考。因此，在寧波就讀的非浙江省籍學生原則上回原籍報考普通高中。若學生本人和家長要求報考我市的職業(yè)學校(除普通中專和“3+2”五年制高職教育班外)，經(jīng)就讀學校所在地中招辦審核批準后，可以報考。報名工作已于3月底基本結(jié)束。
(二)關(guān)于考試
2009年，寧波市初中畢業(yè)生考試科目為語文、數(shù)學、英語、自然科學、社會、體育等六科；初中畢業(yè)生學業(yè)考試各學科試卷的整體難度控制在0.75左右。今年進一步推進初中畢業(yè)生學業(yè)考試和高中招生制度的改革，逐步引入國際先進的命題思想和技術(shù)改進命題工作。提高我市初中畢業(yè)生學業(yè)考試命題工作的科學性、實效性和創(chuàng)新性，確保課程改革進一步向縱深發(fā)展。今年初中畢業(yè)生學業(yè)考試命題中將引入并滲透考查學生思維、應(yīng)用、掌握知識能力，減少機械記憶類題型。學業(yè)考試日程安排如下：
日期 上 午 下 午
6月12日 語文(8:30-10:30) 社會政治(1:30—3:00) 英語(含聽力測試)(3：40—5：20)
6月13日 數(shù) 學(8:30-10:30) 自然科學(2:00—4:00)
注：英語聽力測試分值為20分。
2009年，初中畢業(yè)生學業(yè)考試科目及試卷滿分值為：語文120分、數(shù)學120分、英語110分(聽力20分)、自然科學150分、社會政治80分，體育30分，總分610分。社會政治學科實行開卷考試。
(三)關(guān)于志愿填報
初中畢業(yè)生升高中段學校的學生志愿填報由各縣(市、區(qū))所在地高中招生辦公室具體指導，市區(qū)學生填報志愿方式參照2008年填報模式。
(四)關(guān)于閱卷
2009年，我市將繼續(xù)采用網(wǎng)上閱卷的形式。寧波市初中畢業(yè)生學業(yè)考試網(wǎng)上閱卷工作由各縣(市)、區(qū)中招辦統(tǒng)一組織。網(wǎng)上閱卷實行“二評制度”，第一評和第二評的得分超出正常的誤差范圍，將由具備仲裁權(quán)限的評題組組員進行第三評。
編輯： 陳佳糾錯：171964650@qq.com
