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        [浙江日?qǐng)?bào)]奉化千余大學(xué)畢業(yè)生“回爐”職校當(dāng)學(xué)生
        稿源: 浙江日?qǐng)?bào)   2009-02-07 20:54:16報(bào)料熱線:81850000

          2月4日《浙江日?qǐng)?bào)》第6版

          本報(bào)訊(奉化報(bào)道組吳培維黃成峰記者吳曉鵬)近日,來(lái)自奉化職教中心、奉化市職業(yè)技術(shù)學(xué)校等4所職校的一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后到職校進(jìn)修的人數(shù)驟增,去年下半年至今已有1000多名。

          大學(xué)畢業(yè)還要到職校學(xué)習(xí),那大學(xué)不是白讀了?針對(duì)大學(xué)生“回爐”潮,奉化一位在職校工作了25年的負(fù)責(zé)人這樣認(rèn)為:大學(xué)注重理論而相對(duì)輕技能,職校市場(chǎng)化導(dǎo)向辦學(xué),學(xué)生以實(shí)際動(dòng)手能力見(jiàn)長(zhǎng)。如果大學(xué)生擁有實(shí)實(shí)在在的技能,相比中職生更有優(yōu)勢(shì)。部分大學(xué)生“回爐”暴露了目前大學(xué)生動(dòng)手能力差的弱點(diǎn)。

          據(jù)了解,在“回爐”職校的大學(xué)生中,最多的是畢業(yè)不久正在尋找就業(yè)崗位或者即將畢業(yè)的大學(xué)生。畢業(yè)于遼寧一所?茖W(xué)院機(jī)械專業(yè)的魏明說(shuō),他看重的就是職業(yè)學(xué)校提供的“真刀真槍”的實(shí)訓(xùn)。對(duì)于自己的“回爐”,他認(rèn)為“博采眾長(zhǎng)、無(wú)可厚非”。而今年7月即將畢業(yè)的劉青青認(rèn)為,職校畢業(yè)的“藍(lán)領(lǐng)生”今非昔比了。像奉化市職教中心已經(jīng)連續(xù)8年實(shí)現(xiàn)學(xué)生一次性就業(yè)率98%以上,這與大學(xué)生就業(yè)難形成明顯對(duì)比。

          作為已就業(yè)再“回爐”職校充電的一員,張?chǎng)┰诜罨恢娮庸竟ぷ髁?年。她表示,技術(shù)更新?lián)Q代太快,僅僅依靠原來(lái)的操作技能已經(jīng)非常吃力,于是她狠狠心“下降”到職校,選擇了周末上課的電子專業(yè)技能提高班,希望在技術(shù)水平上能夠得到進(jìn)一步提升。

          而職校推出的“合身”服務(wù),也讓更多大學(xué)生甘于花上一段時(shí)間“錘煉”一下。包括奉化市技工學(xué)校、職教中心等在內(nèi)的4所職校專門為大學(xué)生量身制定了電子、服裝、汽修、數(shù)控等培訓(xùn)項(xiàng)目,運(yùn)用全省首創(chuàng)的半工半讀模式,讓大學(xué)生每天都可以有半天的時(shí)間在機(jī)器上實(shí)際操作。操作中出現(xiàn)的疑問(wèn),老師現(xiàn)場(chǎng)解答。學(xué)校提供的“技術(shù)模本”則按企業(yè)的要求制訂,確保大學(xué)生學(xué)完后可直接上崗操作。

        編輯: 賴小惠糾錯(cuò):171964650@qq.com

        [浙江日?qǐng)?bào)]奉化千余大學(xué)畢業(yè)生“回爐”職校當(dāng)學(xué)生

        稿源: 浙江日?qǐng)?bào) 2009-02-07 20:54:16

          2月4日《浙江日?qǐng)?bào)》第6版

          本報(bào)訊(奉化報(bào)道組吳培維黃成峰記者吳曉鵬)近日,來(lái)自奉化職教中心、奉化市職業(yè)技術(shù)學(xué)校等4所職校的一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后到職校進(jìn)修的人數(shù)驟增,去年下半年至今已有1000多名。

          大學(xué)畢業(yè)還要到職校學(xué)習(xí),那大學(xué)不是白讀了?針對(duì)大學(xué)生“回爐”潮,奉化一位在職校工作了25年的負(fù)責(zé)人這樣認(rèn)為:大學(xué)注重理論而相對(duì)輕技能,職校市場(chǎng)化導(dǎo)向辦學(xué),學(xué)生以實(shí)際動(dòng)手能力見(jiàn)長(zhǎng)。如果大學(xué)生擁有實(shí)實(shí)在在的技能,相比中職生更有優(yōu)勢(shì)。部分大學(xué)生“回爐”暴露了目前大學(xué)生動(dòng)手能力差的弱點(diǎn)。

          據(jù)了解,在“回爐”職校的大學(xué)生中,最多的是畢業(yè)不久正在尋找就業(yè)崗位或者即將畢業(yè)的大學(xué)生。畢業(yè)于遼寧一所?茖W(xué)院機(jī)械專業(yè)的魏明說(shuō),他看重的就是職業(yè)學(xué)校提供的“真刀真槍”的實(shí)訓(xùn)。對(duì)于自己的“回爐”,他認(rèn)為“博采眾長(zhǎng)、無(wú)可厚非”。而今年7月即將畢業(yè)的劉青青認(rèn)為,職校畢業(yè)的“藍(lán)領(lǐng)生”今非昔比了。像奉化市職教中心已經(jīng)連續(xù)8年實(shí)現(xiàn)學(xué)生一次性就業(yè)率98%以上,這與大學(xué)生就業(yè)難形成明顯對(duì)比。

          作為已就業(yè)再“回爐”職校充電的一員,張?chǎng)┰诜罨恢娮庸竟ぷ髁?年。她表示,技術(shù)更新?lián)Q代太快,僅僅依靠原來(lái)的操作技能已經(jīng)非常吃力,于是她狠狠心“下降”到職校,選擇了周末上課的電子專業(yè)技能提高班,希望在技術(shù)水平上能夠得到進(jìn)一步提升。

          而職校推出的“合身”服務(wù),也讓更多大學(xué)生甘于花上一段時(shí)間“錘煉”一下。包括奉化市技工學(xué)校、職教中心等在內(nèi)的4所職校專門為大學(xué)生量身制定了電子、服裝、汽修、數(shù)控等培訓(xùn)項(xiàng)目,運(yùn)用全省首創(chuàng)的半工半讀模式,讓大學(xué)生每天都可以有半天的時(shí)間在機(jī)器上實(shí)際操作。操作中出現(xiàn)的疑問(wèn),老師現(xiàn)場(chǎng)解答。學(xué)校提供的“技術(shù)模本”則按企業(yè)的要求制訂,確保大學(xué)生學(xué)完后可直接上崗操作。

        糾錯(cuò):171964650@qq.com 編輯: 賴小惠

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