“‘寧波幫’都動員起來建設寧波”
——寧波大學開展校園文化建設紀實本報通訊員董齊本報記者葉輝嚴紅楓
一臺臺學生自排自演的話劇讓會堂擠得水泄不通;一本本人物傳記讓學生爭相傳閱;一棟棟樸素的大樓讓學生對你繪聲繪色;一條條寧靜小道充滿了傳奇色彩。近日,記者走進寧波大學,濃濃的校園文化撲面而來,而這獨特的文化氣息無不與“寧波幫”有關。
在寧大,記者聽到最多的話語就是海外“寧波幫”。無論老師學生,還是后勤工作人員都可以給你講述一段流傳在校園里的海外“寧波幫”故事,仿佛那些故事就剛剛發(fā)生在他們的身邊。
尋找校園文化建設與學生成長成才的結合點
大學之間的競爭,其實質是核心競爭力的較量,其中重要的一條是具有鮮明特色的校園文化的競爭。因此,加強大學校園文化建設是增強學校核心競爭力,推動高校持續(xù)發(fā)展的必然要求。寧波大學校長聶秋華教授認為:“在學校的內涵發(fā)展中必須重視學校的文化建設,因為學校文化是學校延續(xù)和傳承的載體,一個強勢的校園文化才能成就一所強大的學校,文化強則學校強�！�
“寧波大學為更好地服務學生的成長,不斷開展各種校園文化活動,但這些校園文化活動以前就像散落一地的珍珠,并沒有被串起來,對學生的成長、成才綜合效應沒有充分發(fā)揮出來�！睂幉ù髮W黨委副書記劉劍虹對記者說。
寧波大學領導認識到,寧波大學特有的區(qū)域文化特質便是浙東文化,而校園內的“寧波幫”文化則是這種文化的歷史傳承,它是寧波大學校園文化建設和培養(yǎng)人才的天然資源,與寧波大學的創(chuàng)建與生俱來。
“寧波幫”精神成為寧波大學校園文化的載體,其源頭始于寧大建校之日。1984年,寧波被國家列為對外開放城市。這一歷史性機遇催動了寧波民間持續(xù)的創(chuàng)辦大學的熱情。而按當時寧波的經濟條件,要想辦一所大學困難很多。正此時,鄧小平發(fā)出了使整座城市振奮的指示:“把全世界的‘寧波幫’都動員起來建設寧波!”世界船王、寧波籍愛國人士包玉剛先生于1985年慨然出資,創(chuàng)辦寧波大學。
“一所大學,改寫了一座城市的歷史”。從此,“寧波幫”的愛國愛鄉(xiāng)情懷綿延不斷,創(chuàng)辦至今,寧大校園內聳立著20多幢由海外“寧波幫”人士捐資助建的建筑,設立了20多項由海外“寧波幫”捐資設立的獎學金,近60位“寧波幫”人士捐資逾4億元人民幣支持寧波大學的建設和發(fā)展。寧大的校園無處不打著“寧波幫”的烙印,寧大師生的心中無不印刻著他們的精神。
通過系統(tǒng)的分析、深化,潛心的研究和規(guī)劃,2006年9月17日寧波大學正式公布了《海外“寧波幫”文化宣傳與研究工程五年規(guī)劃(2006—2010)》,“寧波幫”特色校園文化由此拉開了帷幕。
“大學校園文化建設,必須走特色品牌發(fā)展的道路�！畬幉◣汀菍幋蠼ㄔO發(fā)展的重要支持力量,寧大的歷史就是‘寧波幫’支持的歷史�！畬幉◣汀o予寧波大學的不僅僅是捐助金錢,他們的‘愛國愛鄉(xiāng),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)’的精神更是廣大師生的巨大精神財富和豐厚教育資源。”寧波大學黨委書記程剛告訴記者。寧波大學實施海外“寧波幫”文化宣傳與研究工程就是為了傳承浙東學術精神,弘揚“寧波幫”精神,讓寧大人在這些精神的熏陶中成長、成才、成熟。
弘揚海外“寧波幫”精神
“寧波幫”是民國以來人們對祖籍寧波,在外創(chuàng)業(yè)的知名人士的一種通俗稱呼,形成于明清時期、稱雄于二十世紀,包括包玉剛、邵逸夫、陳廷驊等人,他們?yōu)橹袊鐣洕慕c現(xiàn)代化作出了重大貢獻。
長期以來,海外“寧波幫”在工商經營活動中,痛感幼年失學之苦,深深體會到“中國之積弱由于積貧,積貧由于無知,無知由于不學”“天下之利,莫大于興學”。為此,“寧波幫”在事業(yè)有成后,重教興學、熱心公益,造福桑梓、蔚然成風。在鄧小平同志重要指示的鼓舞下,他們對寧波大學的創(chuàng)建和發(fā)展關愛尤甚。
“寧大承載著太多的來自‘寧波幫’的深情與厚愛,‘寧波幫’精神,不僅僅是捐資助學,更重要的是愛國愛鄉(xiāng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,是傳承中華傳統(tǒng)美德,是他們做人做事的品格�！币晃�2006級的學生這樣告訴記者。
寧波大學實施海外“寧波幫”文化宣傳與研究工程就是以“愛國愛鄉(xiāng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為主線,集中宣傳與研究海外“寧波幫”人士的創(chuàng)業(yè)觀、財富觀、教育與人才觀,通過總結海外“寧波幫”為人、處事、經商的成功經驗,為寧波大學師生提供借鑒,凝練和提升校園文化的特色與品位,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力,營造創(chuàng)新、厚重、大氣的具有海派風格的寧大校園文化。
“校園文化就是以文教化,要從歷年的文化積淀去教育、引導學生,不在于寧大建校20多年本身,而是在于一種積極的文化傳承。”程剛說。
自2006年實施海外“寧波幫”工程以來,寧波大學領導每年都要和“寧波幫”研究專家教師組成“‘寧波幫’與寧波大學”的講師團分赴各學院為新生們作“‘寧波幫’與寧波大學”的專題講座,讓新生對寧大的認識從實體層面進入精神的層面,使新生的始業(yè)教育與校園文化的詮釋傳承有機結合。
“‘寧波幫’精神激勵我追求成功”
寧波大學通過組織“寧波幫”題材長篇小說、創(chuàng)業(yè)故事、人物傳記的創(chuàng)作和編寫,在校內形成了良好的學習實踐“寧波幫”精神的氛圍。寧波大學有“寧波幫”研究所�？蒲凶匀坏嘏c校園文化建設相融合了。迄今,寧波大學的教授專家已經先后撰寫出版了14部關于寧波籍人物的研究專著,許多學生也參與編纂工作,學生們在參與之中更深刻地了解“寧波幫”帶給他們的影響。
從2007年開始,每年的5月寧波大學都會組織開展“寧波幫”文化節(jié),通過征文、邀請“寧波幫”人士回校演講、漫畫創(chuàng)作、知識競賽、演講比賽、文藝表演等形式向寧大學子們集中展示“寧波幫”人士的“愛國愛鄉(xiāng),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的精神品質,講述流傳在寧大校園的“寧波幫”故事。學生通過半年時間自編自導自演的“寧波幫”題材的校園話劇《風雨半生路》、《傳薪商人》受到學生們空前的歡迎。
《風雨半生路》導演俞志濤說:“通過艱苦創(chuàng)業(yè)的風雨飄搖和思鄉(xiāng)思故人的藝術表現(xiàn),我們將那個年代無限拉近,在舞臺上向大家傾訴著一個有夢有朋友、有愛有辛酸的動人故事�！畬幉◣汀駥τ谖覀冊拕∩邕@個群體以及所有的觀眾都是一筆巨大的財富,值得我們回味很久很久,也將深深地烙印在我們的心底�！�
來自寧波大學文學院的山東學生呂曉飛很有感觸地說:“以前我是一個求穩(wěn)求安逸的女孩,缺乏自信心,是‘寧波幫’精神改變了我的觀點,它不僅給了我自信心,也讓我學會了怎樣做人�！�
一位即將從寧大畢業(yè)的學生深有感觸地說:“寧大的4年雖然短暫,但‘寧波幫’精神給我的感染卻是長遠的,它刻在我的腦海里,流在我的血管里,激勵我去追求成功�！�
在寧大的畢業(yè)留言簿上有這么一句話:“希望若干年以后,我可以給學校捐一棟樓,回學校作一次講座�！庇纱丝梢姟皩幉◣汀本駥幋髮W子的巨大影響。
校黨委書記程剛告訴記者,在今后的幾年內,寧波大學還將通過出版“寧波幫”題材小說、話劇、籌拍電視專題片、連續(xù)劇、動畫劇,在校內增設關于“寧波幫”的文化景點,組織知名“寧波幫”人士紀念活動等一系列方式進一步加大對“寧波幫”精神的研究、傳承，讓其發(fā)揚光大。
編輯： 賴小惠糾錯：171964650@qq.com
