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直播現(xiàn)場(chǎng)
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王明良 北侖區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)(信使團(tuán)成員)
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林雪鳳 北侖區(qū)新碶街道黨工委宣傳委員
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羅漣浩 寧波日?qǐng)?bào)社農(nóng)村部副主任(信使團(tuán)成員)
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何傳領(lǐng)北侖區(qū)中醫(yī)院醫(yī)生、注冊(cè)心理咨詢師、兩次入川志愿者(信使團(tuán)成員)
中國(guó)寧波網(wǎng)訊北侖區(qū)中醫(yī)院的注冊(cè)心理咨詢師何傳領(lǐng)作為義工，5月30日至6月8日在災(zāi)區(qū)為那里的學(xué)生分發(fā)文具，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。近日，他從災(zāi)區(qū)帶回一份學(xué)生名單，上面詳細(xì)記錄著青川、安縣20多個(gè)中小學(xué)3500名學(xué)生的資料，包括姓名、年級(jí)、受災(zāi)狀況和聯(lián)系電話，在北侖區(qū)開展“心靈之約信使團(tuán)”活動(dòng)，讓北侖的小朋友和災(zāi)區(qū)小朋友結(jié)對(duì)互助�；顒�(dòng)推出后，在北侖掀起了愛心牽手互助熱潮。今天下午，中國(guó)寧波網(wǎng)《城事熱線》訪談欄目邀請(qǐng)何傳領(lǐng)等四位嘉賓走進(jìn)直播室與網(wǎng)友互動(dòng)交流。
“雖然相隔千里，但請(qǐng)相信，我將成為你的朋友，讓我們山海牽手不相忘！”這是四川大地震后兩個(gè)月之際，新碶小學(xué)的徐智涵寫給青川縣四年級(jí)學(xué)生何文杰的信。近日，北侖區(qū)與青川縣災(zāi)區(qū)有關(guān)部門約定，共同搭建兩地學(xué)子互動(dòng)的平臺(tái)，形成一個(gè)長(zhǎng)期的溝通機(jī)制，千余封飽含北侖學(xué)子真情的信件“飛”向四川災(zāi)區(qū)，向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)子發(fā)出了“心靈之約”。
近日，郵政部門發(fā)往四川災(zāi)區(qū)的信件平均每天有200封以上。不少學(xué)生和家長(zhǎng)紛紛表示，他們?cè)敢庥谜嬲\(chéng)援助不幸，用愛心融化孤獨(dú)，盡心竭力為災(zāi)區(qū)孩子送去心靈的安撫，全力幫助他們重建心靈的家園。
很多網(wǎng)友都非常關(guān)注此次活動(dòng)，也有不少市民要求加入到助學(xué)結(jié)對(duì)的行列中來。7月15日下午17：00—18：00，中國(guó)寧波網(wǎng)《城事熱線》訪談欄目邀請(qǐng)四位嘉賓，走進(jìn)直播間與網(wǎng)民互動(dòng)交流。
附嘉賓名單：
王明良北侖區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)(信使團(tuán)成員)
林雪鳳北侖區(qū)新碶街道黨工委宣傳委員
羅漣浩寧波日?qǐng)?bào)社農(nóng)村部副主任(信使團(tuán)成員)
何傳領(lǐng)北侖區(qū)中醫(yī)院醫(yī)生、注冊(cè)心理咨詢師、兩次入川志愿者(信使團(tuán)成員)
歡迎網(wǎng)友登陸天一論壇，參與直播互動(dòng)。
以下為節(jié)目實(shí)錄：
主持人：觀眾朋友們大家好，歡迎您收看今天的《城事熱線》。
2008年5月12日，中國(guó)西南四川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，震源四川成為了世人關(guān)注的焦點(diǎn)，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，全國(guó)人民給予了四川很多關(guān)愛，地震對(duì)災(zāi)區(qū)人民帶來的災(zāi)害，可能受害最深的就是孩子，寧波北侖區(qū)政府針對(duì)災(zāi)區(qū)孩子舉行了一個(gè)“心靈之約”的活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)中主要方式就是采取讓寧波當(dāng)?shù)氐男∨笥押蜑?zāi)區(qū)的小朋友結(jié)對(duì)子交朋友，慢慢的幫助他們解除地震災(zāi)后失去親人的陰影。
下面我介紹一下嘉賓：北侖區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)(信使團(tuán)成員)王明良；北侖區(qū)新碶街道黨工委宣傳委員林雪鳳；寧波日?qǐng)?bào)社農(nóng)村部副主任(信使團(tuán)成員)羅漣浩；北侖區(qū)醫(yī)生、注冊(cè)心理咨詢師、兩次入川志愿者(信使團(tuán)成員)何傳領(lǐng)。
主持人：我想問林雪鳳一個(gè)問題，在北侖區(qū)的七所學(xué)校進(jìn)行組織開展這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)您談一下為要發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)呢？
林雪鳳：好的，我們新碶醫(yī)院以一個(gè)義工的身份，在中華義工會(huì)的組織下到四川進(jìn)行援助，到了那邊以后組織物資的運(yùn)送，后來也培訓(xùn)了一部分的老師和學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行心理干預(yù)，在干預(yù)和援助的過程中有一個(gè)問題引起了何醫(yī)生的注意，學(xué)生心理長(zhǎng)期的問題就成了問題，在何醫(yī)生赴災(zāi)區(qū)以后，我們新碶街道黨工委一直和他保持聯(lián)系，在了解了這個(gè)事情以后就進(jìn)行了和災(zāi)區(qū)孩子的書信來往，北侖和災(zāi)區(qū)共同搭建起學(xué)生真誠(chéng)交流的平臺(tái)，我想對(duì)北侖孩子來說也是一個(gè)很好的教育，關(guān)愛教育，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都處于一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境當(dāng)中，如何教育他們學(xué)會(huì)如何關(guān)愛他們，這也是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，對(duì)災(zāi)區(qū)的孩子來說書信的交往方式也是比較好的交流方式。
主持人：我知道平時(shí)有一些希望工程，平時(shí)我們就在進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候與這次“心靈之約”有什么最大的區(qū)別？
林雪鳳：我們這次主題就是小手牽小手，這次活動(dòng)有這個(gè)特點(diǎn)特別的明顯，這次活動(dòng)主體就是孩子，我們北侖的孩子和災(zāi)區(qū)的孩子，以往成人參與的比較多，以往是成人參與比較多，這次主要是書信的傳遞，或者是賀卡的傳遞，或者是自己做的很可愛的小東西，就突出了以情感上的交流、思想上的溝通為主要的特點(diǎn)，我想這種形式也是挖掘孩子的天性入手，對(duì)孩子長(zhǎng)期干預(yù)和治療，我覺得效果肯定是比較好的。
主持人：我能不能把我們的“心靈之約”理解為心靈上的希望工程呢？下面這個(gè)問題我想問一下王部長(zhǎng)，我知道心靈之約這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)在北侖開展一段時(shí)間了，而且效果比較好，大家都比較踴躍，請(qǐng)王部長(zhǎng)介紹一下這項(xiàng)活動(dòng)具體的情況，以及活動(dòng)開展的意義？
王明良：首先感謝中國(guó)寧波網(wǎng)對(duì)我們這次活動(dòng)的關(guān)注，應(yīng)該說這項(xiàng)活動(dòng)在市級(jí)媒體的關(guān)注下也在有條不紊的進(jìn)行，我們把這次帶回來3500名學(xué)生的名單發(fā)送到各個(gè)學(xué)校，在暑假期間已經(jīng)開始了，考慮到這項(xiàng)活動(dòng)必須得到當(dāng)?shù)?安縣)教育部門的重視，因?yàn)楫?dāng)?shù)芈吠具b遠(yuǎn)，有些地方收不到，所以我們部分的同志組成了信使團(tuán)，7月6-8日就深入了到了當(dāng)?shù)�，跟�?dāng)?shù)氐膶W(xué)校、宣傳部門聯(lián)系，他們覺得這次是很有意義的活動(dòng)，他們承諾這次小朋友發(fā)的信會(huì)及時(shí)送到災(zāi)區(qū)小朋友的手上，這樣可以把我們“心靈之約”活動(dòng)開展起來，7月8日信使團(tuán)回來以后也來會(huì)來了當(dāng)?shù)匦∨笥褜懙男�，這也得到了北侖區(qū)廣大的干部群眾和學(xué)生的強(qiáng)烈反向，在7月8日在黃河小學(xué)(音譯)馬上對(duì)全區(qū)的小朋友發(fā)出了一個(gè)倡議，而且發(fā)起了捐穿過校服的活動(dòng)，有些學(xué)生還做了一些手工制品，都把它系在自己的校服里面，這個(gè)場(chǎng)面如果主持人看到這個(gè)場(chǎng)面，你也會(huì)很感動(dòng)。
主持人：我想我會(huì)的。
王明良：黃河小學(xué)(音譯)發(fā)出了這個(gè)倡議以后，我們還得到了教育部門的信息，近段時(shí)間有好多災(zāi)區(qū)的小朋友來到了北侖，我覺得這些孩子如果跟當(dāng)?shù)氐暮⒆幽軌蛞娚厦�，面�?duì)面的進(jìn)行一次交流，進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈之約，所以我們?cè)?月12日，在陽(yáng)光城里面，是進(jìn)行科技活動(dòng)的場(chǎng)所，我們組織了災(zāi)區(qū)的12個(gè)小朋友和當(dāng)?shù)氐男∨笥堰M(jìn)行了聯(lián)誼活動(dòng)，可能廣大的觀眾朋友已經(jīng)看到了，應(yīng)該說是當(dāng)?shù)氐暮⒆痈鸀?zāi)區(qū)的孩子進(jìn)行了面對(duì)面的交流，這次活動(dòng)媒體報(bào)道了以后，當(dāng)?shù)氐母刹亢腿罕姺磻?yīng)比較強(qiáng)烈，好多的家長(zhǎng)都打來熱線電話，也想跟災(zāi)區(qū)的小朋友開展聯(lián)誼活動(dòng)，有好多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都打來電話希望在他們那里舉行活動(dòng)，所以近日我們就在小港舉行了活動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們準(zhǔn)備了500份，但是出乎我們意料的就是來的人數(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)數(shù)量，這個(gè)場(chǎng)面也令我們很感動(dòng)，另外9月1日安縣災(zāi)區(qū)開學(xué)以后活動(dòng)還會(huì)進(jìn)行。
我作為活動(dòng)的組織者，我認(rèn)為很有意義，我也做過教育工作，從大的方面講，這次通過學(xué)生與學(xué)生之間，能夠給他們提供心靈的援助和情感的溫暖，大家都可以理解，如果災(zāi)區(qū)的小朋友通過跟我們的小朋友交往，他可以擺脫陰影，能夠過上幸福健康的生活。
主持人：這不光是災(zāi)區(qū)小朋友的心理援助，也是對(duì)北侖小朋友的教育，讓他們知道災(zāi)區(qū)的小朋友生活狀態(tài)。
王明良：對(duì)，我們這邊的小朋友可以和災(zāi)區(qū)的小朋友進(jìn)行互幫互學(xué)，當(dāng)然災(zāi)區(qū)的小朋友可以學(xué)習(xí)我們這里小朋友開闊的知識(shí)視野，對(duì)他們都有好處。
第三點(diǎn)“心靈之約”這項(xiàng)活動(dòng)的開展，也可以引導(dǎo)社會(huì)各界，我們的大人能夠持久的關(guān)注災(zāi)區(qū)重建，關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)。
所以從這三方面講，開展這個(gè)活動(dòng)有著深遠(yuǎn)的意義。
主持人：非常感謝王部長(zhǎng)。我想問一下羅主任，因?yàn)槲铱吹侥凇秾幉ㄈ請(qǐng)?bào)》發(fā)的報(bào)道，我知道您也是信使團(tuán)的成員，我想讓您談一下，您在災(zāi)區(qū)采訪小朋友的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的一些所見、所感以及具體的情況。
羅漣浩：當(dāng)時(shí)是7月4日開展的活動(dòng)，就有很多小朋友提出，災(zāi)區(qū)的小朋友能不能收到北侖的信，當(dāng)時(shí)考慮到信比較遙遠(yuǎn)，7月6日就出發(fā)了，去的時(shí)候沿途除了走訪災(zāi)區(qū)的情況，更重要的是關(guān)注小朋友目前的生活狀態(tài)，在去青川、安縣的過程中，我們也進(jìn)了很多帳篷，也走訪了在帳篷小學(xué)讀書的學(xué)生，我覺得從我個(gè)人的感覺來看，目前災(zāi)區(qū)的小朋友可以分為三類，也可以理解為引發(fā)出三個(gè)憂慮。
第一類還是在志愿者外界人士的幫助下，雖然住在賬篷里，他們還沒有意識(shí)到災(zāi)害對(duì)他今后生活的損害，在災(zāi)區(qū)，小朋友在志愿者的帶領(lǐng)下還玩著游戲，但是我們回來已經(jīng)就有一個(gè)想法，現(xiàn)在志愿者也好，建設(shè)者也好，他們漸漸也要離開災(zāi)區(qū)，災(zāi)區(qū)的生活也要進(jìn)入政工，今后建完了校園他們會(huì)有一種心理落差。
另外有一種小孩會(huì)有難以接受的心理狀態(tài)，青川從5月12日地震以后都沒有上過小學(xué)，我們到前進(jìn)鄉(xiāng)中心小學(xué)的一個(gè)地方，我碰到幾個(gè)孩子，我就問他，他姓何(音譯)，我說你每天干什么？他說：每天就是看著解放軍叔叔給我們干活，晚上看叔叔阿姨，他很茫然，他不知道今后還會(huì)面對(duì)什么，他的延伸……他那種茫然的延伸我就覺得不亞一次地震。
還有類小孩是年紀(jì)比較大，他們的父母有不少離開老家出去打工了，這些小孩就留在家里，他們還要上學(xué)，他們承擔(dān)了家里很重的家務(wù)，比如照顧弟妹，還要洗衣服做飯，他們延伸中就是超出了年齡的成熟，我接觸的不多，但是我可以想象，地震給他們?cè)斐傻膫σ呀?jīng)深深的埋在心里，隨著年齡的增長(zhǎng)，心理的傷害沒有得到緩解，我想這種傷害可能會(huì)越來越深，這種小孩可能會(huì)不和群，交流的過程當(dāng)中不愿意表露自己，這可能不利于今后的工作和生活健康發(fā)展。
第三類小孩看起來很明凈，但是一旦遇到事情就爆發(fā)了，當(dāng)時(shí)有一個(gè)專家就講過，在大的災(zāi)害面前，為什么過很多年以后還會(huì)選擇自殺，還會(huì)選擇極端的手段，這是我比較擔(dān)心的，雖然他現(xiàn)在比較平靜。
主持人：我覺得現(xiàn)在確實(shí)是這樣的情況，對(duì)這三類孩子我們不得不擔(dān)憂，這會(huì)發(fā)展成三類不同的人生，這都是地震所產(chǎn)生的一系列影響，我們應(yīng)該關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng)。
主持人：接下來我想問何醫(yī)生，您在第一次進(jìn)川以后的情況是什么樣的，以及您面對(duì)的困難是什么呢？
何傳領(lǐng)：一開始想對(duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理干預(yù)，結(jié)果到了當(dāng)?shù)匾院�，看到廢墟，看到倒塌的學(xué)校，看到遇難學(xué)生的照片，我就感覺到，其實(shí)這種臨時(shí)的干預(yù)可能起不到什么效果，如果我把他們的創(chuàng)傷打開了，直到他們愈合，所以我就和王部長(zhǎng)報(bào)告說能不能讓童心和童心交流，進(jìn)行書信的往來，情感上的溝通，給他們寄一些賀卡，給他們一些關(guān)注，因?yàn)楫?dāng)?shù)厣鐣?huì)團(tuán)體、政府部門對(duì)他們的關(guān)注非常多，源源不斷，在目前的情況下根本感受不到地震的痛苦和悲傷，因?yàn)樾『⒆拥男闹沁�沒有健全，他只看到有這么多人來關(guān)心他，所以目前還是開心的，但是我們要關(guān)注他，然后兩三天以后社會(huì)的團(tuán)體走了，他們收不到禮品了，或者們就是坐在帳篷前面，看著志愿者搭建房子，還有就是高溫下賬篷里艱苦的生活，在回想前段時(shí)間大家對(duì)他的關(guān)愛。遇到的困難就是他們忙于重建，我們很難把他們集中起來。第三點(diǎn)還是時(shí)間上的問題，我們無法提供長(zhǎng)期的輔導(dǎo)。
后來我就考慮把書信帶回來，讓學(xué)生進(jìn)行溝通，再者如果可以我們組織心理的志愿者、心理專家，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕處熯M(jìn)行培訓(xùn)，因?yàn)閷?duì)教師培訓(xùn)以后，老師可以長(zhǎng)期關(guān)注他們的學(xué)生，這樣也是長(zhǎng)期的機(jī)制，如果我們對(duì)學(xué)生培訓(xùn)一個(gè)月兩個(gè)月，但是對(duì)老師的培訓(xùn)是長(zhǎng)期的關(guān)注。
主持人：您剛才也說到，其實(shí)“心靈之約”是暖童心的活動(dòng)，但是是不是有可能北侖的孩子生活是比較富裕的，但是他們的孩子已經(jīng)沒有家園了，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)上的落差呢？
何傳領(lǐng)：因?yàn)檫@塊國(guó)家對(duì)他們的關(guān)注比較高，吃、喝已經(jīng)是不用愁了，只有住的還是板房，現(xiàn)在我們?nèi)サ臅r(shí)候他們情緒基本上穩(wěn)定了，所以在這個(gè)時(shí)候，他們的心理創(chuàng)傷就逐漸的出現(xiàn)了，目前我們做的更多的就是把這項(xiàng)活動(dòng)持之以恒的做，因?yàn)檫@不是一天兩天的事情，這是十年二十年的事情。
第二點(diǎn)我們想通過這項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到助人自助，很多都是物質(zhì)上的幫扶，但是對(duì)當(dāng)?shù)氐男『⒕蜁?huì)對(duì)我們產(chǎn)生依賴，因?yàn)樗麄冎劳獾貢?huì)有人給我們寄學(xué)習(xí)物資。
主持人：就是讓他們?cè)诰裆献粤ⅰ?/p>
何傳領(lǐng)：對(duì)，幫助他們自己面對(duì)困難、走出困難、重建自己的家園。
主持人：接下來我想問一下林雪鳳，聽說我們?cè)诨顒?dòng)開展的第一天，我們新碶街道黨工委就公布了一個(gè)預(yù)約電話，當(dāng)時(shí)具體的情況是什么情況？是不是已經(jīng)打爆了？
林雪鳳：今天通過這個(gè)渠道也再公布一下，(86785032)到昨天為止已經(jīng)收到了200多個(gè)預(yù)約電話，在電話里面他們的言語是急切，小孩都打電話來說我最好盡快的跟災(zāi)區(qū)的孩子聯(lián)系上，我要跟他講講我們的暑假怎么過，我們這邊生活怎么過，就是很天真的童言童語，能夠給災(zāi)區(qū)孩子帶來快樂。
另外就是家長(zhǎng)的言語也讓我們非常感動(dòng)，說能不能把他們帶到家里來住，我們一定會(huì)非常關(guān)注他們的感情，關(guān)注他們的思想，讓我的孩子跟他做伙伴兒，能不能這邊組織團(tuán)隊(duì)，去看看那邊的孩子，他們是發(fā)自內(nèi)心的，他說我們看電視的時(shí)候眼淚都流出來了，他看到有這個(gè)活動(dòng)，我要全心全意的為他們服務(wù)，幫助他們建立心靈的家園。
所以電話的熱線有專門的工作人員在那邊，接到以后，就把災(zāi)區(qū)的信息交流給他們，也能夠促成他們和災(zāi)區(qū)的孩子聯(lián)系上。
主持人：電話已經(jīng)開通了，那么我們下一步的措施是什么呢？是不是開一個(gè)網(wǎng)站？
林雪鳳：對(duì)，這是“心靈之約”特別的網(wǎng)站，我們就是想用特別的形勢(shì)，在更大的范圍內(nèi)，能夠鼓勵(lì)市民、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，也能把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，我覺得堅(jiān)持也是非常重要的，現(xiàn)在熱度非常高，大家都踴躍的參與進(jìn)來，因?yàn)樾撵`干預(yù)是長(zhǎng)期的過程，我們也要引導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)孩子長(zhǎng)期的進(jìn)行交流。
我想在9月1日災(zāi)區(qū)的孩子復(fù)課以后，這邊孩子的書信肯定是像雪片一樣飛過去，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒有復(fù)課，我們也希望那邊能組織，有了條件以后我相信兩地的交往肯定會(huì)越來越熱。
主持人：現(xiàn)在熱線電話已經(jīng)是比較飽和的狀態(tài)了，林部長(zhǎng)也說“心靈之約”的網(wǎng)站也要開通了，希望大家也關(guān)注一下這個(gè)網(wǎng)站的情況。下面我想問一下王部長(zhǎng)，廣大的干部對(duì)這個(gè)活動(dòng)有什么具體的反響？
王明良：應(yīng)該說北侖區(qū)的干部群眾反映非常熱烈，剛才林雪鳳也講了，電話非常踴躍，再一個(gè)跟四川聯(lián)絡(luò)的同時(shí)也有很多的圖片，廣大本地的網(wǎng)站上面點(diǎn)擊量很多，說明很多的青年朋友也很關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)，第四個(gè)方面我們開展的現(xiàn)場(chǎng)接待活動(dòng)很多的家長(zhǎng)都陪著孩子參與到現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)當(dāng)中，有些家長(zhǎng)陪子女來參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)是請(qǐng)假來的，他說我要讓我的孩子不要錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)，讓他得到一次教育，所以從這幾個(gè)方面講，北侖干部群眾反應(yīng)很熱烈，這里面也有非常感人的例子。比如有很多是外來務(wù)工人員的家長(zhǎng)，他說我也要參加這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來，盡管我不是本地人，但是我也要讓我的孩子跟災(zāi)區(qū)的小朋友結(jié)上對(duì)，我們北侖當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)大型企業(yè)的老總，他打電話給宣傳部的工作人員，他說不但要他的小孩溫暖災(zāi)區(qū)小朋友的心靈，他說你還要給我介紹一個(gè)孩子我要把他當(dāng)我的兒子對(duì)待，不僅要對(duì)他的生活得到溫暖，對(duì)他進(jìn)步上都要幫助他，所以其他的嘉賓也介紹，這樣感人的例子很多，所以我們作為組織者，我們廣大的家長(zhǎng)和青少學(xué)生、網(wǎng)民對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)反映是非常熱烈。
主持人：那您下一步的打算是怎么樣的呢？
王明良：是這樣的，當(dāng)?shù)氐臓顟B(tài)是百?gòu)U具興，好多都精力都集中在家園重建，所以我們想等到9月1日復(fù)課以后，我們要結(jié)合有關(guān)部門聯(lián)合發(fā)一個(gè)文件，對(duì)工作進(jìn)行一個(gè)部署，活動(dòng)當(dāng)中要注意的哪些方面，方式、方法要規(guī)范起來，要長(zhǎng)期開展，這是第一點(diǎn)。
第二要進(jìn)一步加強(qiáng)和四川青川縣的聯(lián)系，要和當(dāng)?shù)氐拿襟w協(xié)同，希望當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和我們開展活動(dòng)。
第三、在組織活動(dòng)當(dāng)中也看守到家長(zhǎng)的呼聲很強(qiáng)烈，我想等到災(zāi)區(qū)恢復(fù)了以后進(jìn)行互訪的活動(dòng)，比如組織災(zāi)區(qū)的孩子到北侖進(jìn)行夏令營(yíng)的活動(dòng)，再讓我們的孩子到災(zāi)區(qū)進(jìn)行生活。
第四個(gè)方面也有一個(gè)打算，要對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行心理幫助，我們向把本市的20多個(gè)心理咨詢師，要進(jìn)行一個(gè)空中的心理課堂，如果災(zāi)區(qū)老師發(fā)現(xiàn)孩子有哪些問題，我們可以通過免費(fèi)的電話、網(wǎng)絡(luò)我們可以為他們自己咨詢和指導(dǎo)，也可以排出心靈的小分隊(duì)培訓(xùn)他們的老師，再通過他們的老師對(duì)他們的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，所以我想在這項(xiàng)活動(dòng)開展的過程當(dāng)中，廣大的市民響應(yīng)非常熱烈，所以我也希望廣大的市民積極的參與到這項(xiàng)活動(dòng)中。
主持人：就像王部長(zhǎng)說的這樣，媒體對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)宣傳了以后，這項(xiàng)活動(dòng)可能在寧波可能會(huì)繼續(xù)推廣，面對(duì)這樣的情況，您有什么比較好的建議嗎？
羅漣浩：這次“心靈之約”活動(dòng)的報(bào)道，《寧波日?qǐng)?bào)》編委為什么這么重視？就是看到了這項(xiàng)活動(dòng)的重要性，根據(jù)國(guó)家的規(guī)劃，寧波和青川對(duì)口結(jié)隊(duì)，每年要拿出1%支援青川，這樣一年就有3-4個(gè)億，另外一塊就是心理輔導(dǎo)，一塊是硬件的建設(shè)，一塊是軟件的建設(shè)。硬件的建設(shè)專業(yè)隊(duì)伍完成，軟件就需要廣大的老百姓和廣大市民的參與，這個(gè)過程我覺得他是理智和情感相融合的過程，所謂的理智就是像何醫(yī)生心理專業(yè)的保健師、咨詢師能夠長(zhǎng)期的和災(zāi)區(qū)的老師和學(xué)生交流，另外一塊就是孩子，通過孩子的書信來往，互相談?wù)務(wù)鎸?shí)的感受，然后互相促進(jìn)，這兩塊內(nèi)容都是不可替代的，他們是互補(bǔ)的，誰也不能替代誰，他們是共同完成心理救助、干預(yù)的使命。
現(xiàn)在從寧波市來講，我們也希望更多的市民能夠加入到“心靈之約”這項(xiàng)活動(dòng)中來，因?yàn)楝F(xiàn)在還在暑假期，我們寧波還有很多的心理咨詢師，在政府有關(guān)部門的組織領(lǐng)導(dǎo)下，可以對(duì)當(dāng)?shù)氐睦蠋熤v解一些心理健康輔導(dǎo)的內(nèi)容，這樣可以通過老師引導(dǎo)更多的孩子參與到這項(xiàng)活動(dòng)。
第二塊如果我們活動(dòng)起來，如果青川的孩子沒有互動(dòng)，效果就會(huì)打折算，所以我們也要發(fā)揮草根的作用，我們的志愿者和咨詢師能夠到災(zāi)區(qū)去，加大對(duì)老師和學(xué)校的溝通，讓他們也意識(shí)到心理健康對(duì)災(zāi)區(qū)的重建和小孩子的發(fā)展是起到非常重要的作用，就是說心理健康還存在問題，那么對(duì)這個(gè)小孩的教育可能有偏頗，所以我們要通過我們的努力，要讓對(duì)方的老師重視這件事情，共同參與到，這樣我們的力量就會(huì)更大。
第三個(gè)層面寧波的志愿者和災(zāi)區(qū)的志愿者，孩子畢竟是一個(gè)對(duì)一個(gè)的，我們的志愿者應(yīng)該為我們的孩子做好服務(wù)工作，比如說孩子要需要搞溝通和活動(dòng)，如果說有政府去組織去承辦顯示不出草根的力量，我認(rèn)為寧波是完全有能力，幫助當(dāng)?shù)氐暮⒆哟顦蛄�，能夠在長(zhǎng)期的互動(dòng)過程中我們的志愿者也會(huì)有很大的收獲，不僅僅是雙方的孩子。
主持人：我知道羅主任的孩子和他的同學(xué)通過這項(xiàng)活動(dòng)(心靈之約)已經(jīng)與當(dāng)?shù)睾⒆咏Y(jié)成了互幫互助的小對(duì)，所以我想讓羅主任給其他結(jié)對(duì)的家庭一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)？
羅漣浩：剛開始也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但是我參加小港的活動(dòng)有一個(gè)感受，剛開始的時(shí)候進(jìn)來的時(shí)候都比較歡快，當(dāng)時(shí)王部長(zhǎng)在打聽里面布置了很多圖片，里面就有很多搶險(xiǎn)救災(zāi)的圖片，有房子倒塌的鏡頭，當(dāng)孩子們看到這些鏡頭的時(shí)候都沉默了，就不說話了，我想我們的孩子很聰明，他知道這個(gè)圖片告訴他們什么東西，所以有一個(gè)感受，現(xiàn)在孩子別看他們玩得很開心，沒心沒肺的，但是他們知道，當(dāng)你要告訴他們什么事，你要有一個(gè)方法，就是說你怎么樣讓他們領(lǐng)會(huì)到災(zāi)區(qū)的孩子是需要幫助的，所以我們回來的時(shí)候都拿了一本圖冊(cè)，我孩子拿到了以后就說我要跟災(zāi)區(qū)的小孩子結(jié)對(duì)，他說哪一個(gè)都行，他說你能不能幫我給我們的同學(xué)結(jié)一下對(duì)？
我覺得這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，所以作為家長(zhǎng)這是不斷的引導(dǎo)孩子，在獻(xiàn)愛心的過程中，你是真實(shí)的接觸一個(gè)朋友，這不是一個(gè)私事，你看到他的生活狀況，你去愛他的時(shí)候，你在愛他的時(shí)候你也是快樂的，在雙方的互動(dòng)中能夠讓小孩有一個(gè)收獲，這是重要的，另外我覺得在跟孩子的交往中，在引導(dǎo)孩子，不是指導(dǎo)，最好一開始還是以一種寫信，可以寄點(diǎn)小禮品，最好還是精神上的東西更多一點(diǎn)，在對(duì)方孩子交往比較深了，我是不反對(duì)物質(zhì)上的資助，但是我強(qiáng)調(diào)情感上的交流，我覺得這都是比較好的過程。
另外要講的一點(diǎn)就是在孩子與孩子交往的過程中，家長(zhǎng)不要太多的干涉，因?yàn)槲医佑|到幾個(gè)小孩子，他不愿意看賀卡里了內(nèi)容，我覺得最好不要干涉他，因?yàn)樾『⒆硬辉敢飧阒v的時(shí)候，他有一個(gè)地方說，這是很好的事情，他有一個(gè)口子，因?yàn)槲覀兊暮⒆訅毫Ρ容^大，他承受的愛太多了，所以他很難看著父母跟他真心的溝通，但是他有一些話不跟你說，這樣如果有一個(gè)口子跟災(zāi)區(qū)的孩子溝通，這是非常好的事情，所以我覺得父母還是引導(dǎo)，不要太多的干涉他們的交流。
主持人：剛才也提到心靈之約在北侖的活動(dòng)，下面我們看一段視頻。
(以下播放“心靈之約”在北侖的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)視頻)
主持人：剛才看到的視頻就是今天早晨在北侖區(qū)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，北侖涌現(xiàn)出了很多感人的時(shí)機(jī)，很多活動(dòng)發(fā)起都在北侖區(qū)，保證我們現(xiàn)在創(chuàng)文明城市，我想請(qǐng)您談一下這些活動(dòng)的組織和宣傳對(duì)創(chuàng)文明城市有什么比較積極的作用？
王明良：北侖之所以能夠成為新聞時(shí)機(jī)的發(fā)源地，首先北侖是現(xiàn)代化的濱海新城，這里有將近40萬外來務(wù)工人員，這里的人民知道互相包容，懂得怎么樣去關(guān)心別人，去幫助別人，怎么樣建設(shè)和諧的社會(huì)，這在北侖人民有一個(gè)非常好的體現(xiàn)。
再一個(gè)不經(jīng)過媒體的宣傳也只能作為一個(gè)北侖當(dāng)?shù)亟逃睦�，�?jīng)過主流媒體的宣傳以后，就成為了全市人民的教育例子，這樣也鼓舞了更多的北侖市民投入到這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，現(xiàn)在寧波正在創(chuàng)建文明城市，像徐義勝這樣的外來務(wù)工人員，所以我認(rèn)為這些活動(dòng)的開展，應(yīng)該說對(duì)提高市民的文明素質(zhì)，凈化我們的心靈有一些深遠(yuǎn)的意義。
主持人：其實(shí)災(zāi)后的心理重建并不是短期的過程，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我相信心靈之約雖然是剛剛開始，包括它的效果都要進(jìn)一步的完善和檢驗(yàn)，需要時(shí)間的檢驗(yàn)是否符合，但是在這里我們?nèi)匀蛔８＿@項(xiàng)活動(dòng)，祝福災(zāi)區(qū)的孩子，我們希望他們?cè)陬愃苹顒?dòng)的影響下，擺脫心理的陰影。
在這里我們也和嘉賓祝賀他們，祝福他們?cè)谌松穆飞显阶咴胶茫酒诘墓?jié)目就到這里結(jié)束了，感謝各位嘉賓來這里做客，也感謝各位嘉賓的參與，我們下期節(jié)目再見。
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