教育政策
        今年高考,到底變了多少?2013年高考考試說(shuō)明出臺(tái)
        http://www.gbxysfq.cn  中國(guó)寧波網(wǎng)   02月05日 09:07

          中國(guó)寧波網(wǎng)訊作為我省高考命題的主要依據(jù),《2013年浙江省普通高考考試說(shuō)明》已新鮮出爐。昨日,記者采訪(fǎng)獲悉,從《考試說(shuō)明》看,今年高考各科內(nèi)容、形式、范圍變化不大。

          《考試說(shuō)明》由省教育考試院組織各學(xué)科專(zhuān)家,依據(jù)教育部新課程考試大綱、浙江省高中新課程相關(guān)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和浙江實(shí)際編撰,對(duì)今年高考浙江卷語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜5大科目的考試內(nèi)容、要求、形式作出具體解釋?zhuān)⒁詤⒖紭泳淼男问浇o出今年高考試卷的結(jié)構(gòu)模式,包括題型、題量和分值。

          可以說(shuō),《浙江省普通高考考試說(shuō)明》是每年高考的主要風(fēng)向標(biāo),研究《高考說(shuō)明》,可以從中獲悉今年高考各學(xué)科試題的變化,難度的大小,以及最后幾個(gè)月的復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)該作些什么調(diào)整……昨日,寧波日?qǐng)?bào)專(zhuān)門(mén)約請(qǐng)效實(shí)中學(xué)的資深老師就《2013年浙江省普通高考考試說(shuō)明》內(nèi)容,對(duì)各科目進(jìn)行解讀分析。

          語(yǔ)文:三大變化要注意

          高級(jí)教師唐登高

          較之2012年的《考試說(shuō)明》,2013年依然是穩(wěn)中稍有變化。“考試性質(zhì)”“考核目標(biāo)與要求”“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”與2012年的表述一樣。主要在“考試內(nèi)容”這一塊,有些表述與2012年不同,需要引起重視。

          第一大變化是在“考試內(nèi)容”的總說(shuō)部分。2012年的表述是說(shuō)考試內(nèi)容依據(jù)《考試大綱》《考試說(shuō)明》、《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》確定內(nèi)容,2013年則明確了考試內(nèi)容的范圍———《考試大綱》《考試說(shuō)明》公布的內(nèi)容,并特意突出了“不超出”《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》中規(guī)定的必修模塊和指定選修模塊(IA)的范圍。

          這幾年浙江省的考試內(nèi)容在呼應(yīng)新課改方面都有所兼顧,今年這種表述則強(qiáng)化了與新課改的呼應(yīng)。新課改的重要特色是選擇性、自主性和探究性,《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)這些方面有具體的闡釋?zhuān)衲甑母呖济}可能會(huì)凸現(xiàn)這些特色。所以,在高考的復(fù)習(xí)中,老師要仔細(xì)研究《考試大綱》《考試說(shuō)明》,尤其要重視研究《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》,依托課本,明確知識(shí)點(diǎn)和能力要求,精心組織復(fù)習(xí),讓學(xué)生心中有底。廣大考生要重視五本必修教材、《外國(guó)小說(shuō)欣賞》和《〈論語(yǔ)〉選讀》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

          第二大變化是在“考試內(nèi)容”的“現(xiàn)代文閱讀”部分。2012年《考試說(shuō)明》有“能閱讀分析實(shí)用類(lèi)、論述類(lèi)文本,閱讀鑒賞文學(xué)類(lèi)文本”的說(shuō)明,2013年《考試說(shuō)明》刪掉此句。刪除這句話(huà),表述更簡(jiǎn)潔,對(duì)此可以忽略。

          第三大變化是在“考試內(nèi)容”的“古代詩(shī)文閱讀”部分開(kāi)頭一句。2012年的表述是“能閱讀淺顯的古代詩(shī)文,理解經(jīng)典文化論著,默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”。而2013年則表述為“能閱讀淺顯的古代詩(shī)文,正確解讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。”“正確解讀”對(duì)學(xué)生而言,是更高的能力要求;對(duì)評(píng)卷者而言,也是評(píng)卷的更規(guī)范的尺度。評(píng)卷時(shí),對(duì)于傳統(tǒng)文化經(jīng)典的評(píng)析,“言之成理”往往是一個(gè)寬泛的尺度;“正確解讀”則不一樣了,“正確”有確定的是非評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),遵循主流社會(huì)的價(jià)值觀(guān)。所以復(fù)習(xí)時(shí),老師應(yīng)該做好引導(dǎo)工作,要求學(xué)生以正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)來(lái)看問(wèn)題,辯證地分析問(wèn)題,學(xué)生答題時(shí)不能口無(wú)遮攔、天馬行空。

          

          稿源: 中國(guó)寧波網(wǎng)  編輯: 李霞君
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