一是做好規(guī)劃。根據(jù)《浙江省深化普通高中課程改革方案》精神，制發(fā)了《鄞州區(qū)深化普通高中課程改革實施方案》，制定了《鄞州區(qū)普通高中三年提升計劃(2013—2015年)》，明確了學校和職能部門的責任和義務及近三年普高的發(fā)展方向和目標任務。目前，八所普高基本制定出了三年課程資源開發(fā)和建設規(guī)劃，利用各類校外資源，積極穩(wěn)妥解決好職業(yè)技能類課程的開發(fā)和設置問題，引導各中職學校開發(fā)面向普通高中的課程，實現(xiàn)區(qū)域內課程資源的共享。

　　二是抓好培訓。把此項培訓納入教師專業(yè)發(fā)展培訓計劃，采取分層培訓的方式，在抓好校長、教研員、骨干教師培訓的基礎上，將培訓的覆蓋面向全體教師延伸。八所普高學校領導和高一年級任課教師300余位參加了新課改集中培訓。截止目前，全區(qū)4400余名高一年級學生參加了300余門供學生選擇的選修課程。

　　三是強化管理。各校制定了學生選課、走班、學分認定等指導制度，建立課程評審委員會、學生選課指導中心等組織機構，切實加強課程資源規(guī)劃開發(fā)、課程質量保證、選課走班組織等工作。

　　四是嚴把考核。把課改工作實施情況納入到對各普高年度考核評估體系，并與教師評先評優(yōu)和職稱評定掛鉤，確保課改取得實效。目前，鄞州中學申報了省一級特色示范高中評估，鄞州中學、鄞州高級中學、姜山中學3所學校被確定為寧波市普高課程改革實驗基地。承擔了市基礎教育首批教學行動研究項目《普通高中區(qū)域合作型精品選修課程的開發(fā)與實施》。