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五花八門的選修課驟然增多
9月20日下午，慈湖中學(xué)340名高一學(xué)生上了這學(xué)期第一堂選修課。這是兩門知識(shí)拓展課，一門叫《歷史人物評(píng)述》，還有一門叫《區(qū)域地理》。據(jù)該校校長(zhǎng)吳志貴介紹，類似的選修課這學(xué)期將開出50余門，下星期起就將推出15門職業(yè)技能選修課。
從2012年秋季開學(xué)起，浙江省在全省高中全面施行課改方案，新課改的核心內(nèi)容就是“減少必修課，增加選修課”，必修學(xué)分從116學(xué)分減到96學(xué)分，選修學(xué)分從28學(xué)分提到48學(xué)分。所以新學(xué)期開學(xué)，不少高中學(xué)校的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的選修課驟然增多了。
據(jù)悉，目前有的學(xué)校已經(jīng)完成選修課開發(fā)，有的學(xué)校已經(jīng)開課，而多數(shù)學(xué)校還在研究選修課開設(shè)方案。
寧波二中的選修課也已經(jīng)開課。據(jù)了解，學(xué)校為高一新生提供了11門職業(yè)技能類選修課、24門興趣特長(zhǎng)類選修課和3門知識(shí)拓展類選修課。寧波三中也已開出80多門選修課，目前學(xué)生正忙于選課。當(dāng)然，80多門選修課并非都開課，最終會(huì)根據(jù)學(xué)生的選擇情況決定。
各高中學(xué)校在開發(fā)選修課上可謂是各顯神通，動(dòng)用了校內(nèi)、校外所有資源，如寧波三中不僅向中職學(xué)校申請(qǐng)外援，還充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源。
“新課改”帶來三大挑戰(zhàn)
把課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)交給學(xué)生，把課程開發(fā)選擇權(quán)交給老師，把課程設(shè)置選擇權(quán)交給學(xué)校。這是本次高中“新課改”最大的亮點(diǎn)，也是最大的難點(diǎn)。
效實(shí)中學(xué)校長(zhǎng)周千紅坦言，“新課改”帶來三大挑戰(zhàn)。
對(duì)學(xué)校而言，以前高一上什么課，高二上什么課，省里都給統(tǒng)一安排好了，學(xué)校只需按規(guī)定執(zhí)行就可以。但是現(xiàn)在這些都要學(xué)校自己定，學(xué)校對(duì)于課程的執(zhí)行力和設(shè)置能力都將面臨極大的考驗(yàn)。
對(duì)老師來說也是一大挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在老師不僅要會(huì)教，還要開發(fā)教材、開發(fā)課程，要求大大提高，這特別是對(duì)于一些年紀(jì)偏大的老師來說，確實(shí)不是一件容易事。工作量的大大增加，對(duì)老師也是一大挑戰(zhàn)。據(jù)了解，每個(gè)高中學(xué)科老師每周需上10—12節(jié)課，“新課改”后，每個(gè)老師除了必修課外，還得上選修課，每周至少一節(jié)，多的有兩三節(jié)，另外還得自己開發(fā)校本課程，做學(xué)生導(dǎo)師。據(jù)估計(jì)，“新課改”下老師的工作量將比課改前增加一倍。
同樣，有了自主選擇課程權(quán)利的學(xué)生也面臨挑戰(zhàn)，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生根本不知道怎么選。慈湖中學(xué)校長(zhǎng)吳志貴稱，現(xiàn)在的學(xué)生根本就不知道自己到底喜歡什么，對(duì)自己今后的職業(yè)規(guī)劃更是空白，于是在選擇選修課的過程中，有相當(dāng)一部分學(xué)生隨大流，看同學(xué)選什么，他也選什么。
高考方案成學(xué)校最大顧慮
必修課減少了，一門又一門的選修課也開發(fā)出來了。但是，記者從采訪中了解到，很多高中學(xué)校在執(zhí)行“新課改”的過程中顧慮重重。
首先是學(xué)生的安全問題。不少高中學(xué)校的職業(yè)技能課多選擇到中職學(xué)校上課，多采用包車送學(xué)生前往中職學(xué)校，大批量學(xué)生外出，使得學(xué)生安全成為學(xué)校一大顧慮。
其次，選修課的費(fèi)用問題。慈湖中學(xué)按選修課的成本計(jì)算，規(guī)定每門課每個(gè)學(xué)生出80元，按每學(xué)期3門課計(jì)算，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期需交費(fèi)用240元�？墒牵@筆錢學(xué)校該貼多少學(xué)生該交多少，都沒有一個(gè)明確規(guī)定。學(xué)校擔(dān)心一旦向?qū)W生收費(fèi)，到時(shí)會(huì)不會(huì)成了亂收費(fèi)。
目前，對(duì)大多數(shù)學(xué)校來說，最大的顧慮還是高考方案。據(jù)多位高中校長(zhǎng)透露，省教育廳曾經(jīng)針對(duì)新課改做過新的高考配套方案，設(shè)想把選修課成績(jī)作為報(bào)考的前置條件，但最終此方案沒通過。也就是說，這次新課改和高考脫鉤，從功利上看，增加選修課，在短期內(nèi)很難見到成效。一些學(xué)校擔(dān)心，在以高考成績(jī)論英雄的今天，社會(huì)對(duì)“新課改”可能會(huì)不理解。
不過，效實(shí)中學(xué)校長(zhǎng)周千紅認(rèn)為，新課改對(duì)高考沒什么大的影響，但是對(duì)學(xué)生在高校的發(fā)展，對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展是好的，因?yàn)檫x修課讓學(xué)生從高中開始，就對(duì)自己的特長(zhǎng)，對(duì)自己的人生發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃。
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