管文德/文
“學(xué)士服照看看沒(méi)啥意思，就不傳了，各位等我跳西湖的照片吧�！弊蛱煜挛纾髮W(xué)剛畢業(yè)的小辛(化名)在人人網(wǎng)留下最后一條消息，決定用爬樹(shù)跳西湖的方式，留下一組最瘋狂的畢業(yè)照。下午5點(diǎn)20分，小辛從北山路西泠橋旁縱身跳入西湖，一口氣游往對(duì)岸的孤山公園荷花池。7點(diǎn)15分，小辛冰冷僵直的軀體被搜救人員打撈上岸，醫(yī)院最終宣布其搶救無(wú)效死亡。(6月30日新民網(wǎng))
一個(gè)即將走上社會(huì)的莘莘學(xué)子，為了留下另類畢業(yè)照而流芳千古，于是，縱情一躍，葬身湖底，一個(gè)風(fēng)華正茂的年輕生命就這樣永遠(yuǎn)地去了，留給人們的卻是沉痛的思考。那么，大學(xué)畢業(yè)生拍另類照命喪西湖，如此杯具到底是神馬惹的禍？是激情、是個(gè)性還是瘋狂？
據(jù)悉，這位來(lái)自浙大剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，本將在今天上午趕赴北京實(shí)習(xí)，此前，他已經(jīng)拿到了一所美國(guó)大學(xué)的博士全額獎(jiǎng)學(xué)金，又因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，他還被所在的大學(xué)推薦為交換生赴日本交流學(xué)習(xí)�？杀氖牵从凇耙粵](méi)爬樹(shù)，二沒(méi)跳湖，畢業(yè)季真失敗”的癡狂，所有的這一切成為泡影，隨著這瘋狂的一躍，這條年輕鮮活且有著大好前景的生命，就這樣提前凋謝了。留給人們的是無(wú)盡的嘆息……
近來(lái)，筆者發(fā)現(xiàn)：隨著一批又一批畢業(yè)浪潮的席卷，各高校瘋狂畢業(yè)照在網(wǎng)上引起陣陣圍觀熱潮，有的彰顯個(gè)性，有的極盡瘋狂，然而正是這些大學(xué)畢業(yè)照卻走紅網(wǎng)絡(luò)，什么“露腿畢業(yè)照”、“畢業(yè)裸奔”、“肉蒲團(tuán)版”、“瞧這一家子”、“求職”層出不窮，讓人驚訝！讓人嘆息！直到今天，發(fā)生浙大畢業(yè)生為拍另類畢業(yè)照而命喪西湖的悲劇。
到底是什么讓當(dāng)今大學(xué)生如此癡狂？是因?yàn)槠綍r(shí)被大學(xué)學(xué)業(yè)束縛，讓學(xué)子們無(wú)法做自己想做的，所以才在這個(gè)時(shí)候盡情地釋放？還是因?yàn)槌林氐木蜆I(yè)壓力壓在大學(xué)畢業(yè)生的心上，讓他們無(wú)法釋?xiě)眩窟�是現(xiàn)在的教育體制所引發(fā)的這起悲��？
平心而論，誰(shuí)沒(méi)有年少癡狂的歲月？年輕人就該朝氣蓬勃，彰顯個(gè)性、富有激情，展現(xiàn)的是當(dāng)代大學(xué)生的青春與風(fēng)采。筆者很能理解當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生們的大膽、個(gè)性與激情，更欣賞他們創(chuàng)意，但是卻無(wú)法欣賞他們的行為，何況凡事不能“像瘋了一樣”的放縱，否則會(huì)貽害無(wú)窮！
“身體發(fā)膚，授之父母，不敢毀傷，孝之始也”！白發(fā)人送黑發(fā)人，特別是對(duì)父母是何等的殘酷？讓親人如何能夠承受？又讓教育情何以堪？然而，如今仍有不少大學(xué)畢業(yè)生顯得輕狂、浮躁，不能理性判斷自己行為，“畢業(yè)惡搞”現(xiàn)象越來(lái)越瘋狂，一旦造成無(wú)可挽回的悲劇，則悔之晚矣！對(duì)于即將對(duì)家庭對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有所作為的英才，卻這樣白白斷送了自己寶貴的生命，豈不惜哉？
大學(xué)畢業(yè)，本是人生的開(kāi)始。面對(duì)畢業(yè)生離校前種種奇形怪狀該如何對(duì)待？對(duì)于即將走上社會(huì)的莘莘學(xué)子，到底該如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)和完善個(gè)性？又如何讓這樣的悲劇不再重演？是值得我們教育工作者認(rèn)真反思的！